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p;正当莫莫津津有味的品读墙上这些歪歪斜斜的墙上涂鸦，心里想，现在的孩子真不错！这么喜欢涂鸦，以后教室后面的黑板报就给学生涂鸦好了。只要孩子喜欢，写啥都行。这样能增加不少识字量吧！正想着，同学们大叫：“陈老师来啦！陈老师来啦！”莫莫转过身子，只见一伙同学拼命的往门边挤。一个身着中山装，头发花白的老头大声呵斥：粪箕鬼，不要急，不要挤！
粪箕鬼，本是一句骂人的口头禅。如果在县城某学校崩出这么一句‘粪箕鬼’，准会让老师吃不了兜着走。可现在这句‘粪箕鬼’的呵斥，莫莫却听出了祖父般的疼爱味。
【三】
莫莫跟随一伙学生走进了小乐小学，对那个身着中山装的老头说：“陈老师好！我是新来的老师。”
“哇！是县城来的吗？怎这么早啊。我还以为是等车去县城的呢？心里还琢磨是哪家出门在外的闺女回来了呢。请问你贵姓啊！”陈老师微笑着说。
莫莫认真的回答了陈老师的话。随后，陈老师热情的带莫莫参观了小乐小学。简单的介绍了学校的老师，学生，教室，作息时间等等。
当陈老师说到我们学校有十个老师时，莫莫忍不住笑出声来。陈老师莫名其妙的回头，心想，这闺女莫不是中邪了，我们校有十个老师有什么好笑的。莫莫只好解释说，我想起我们学校外面围墙外面上的一首打油诗——‘小乐小学，春光灿烂，走近一看，破破烂烂。十个老师，九个笨蛋，还有一个是神经错乱！’原来真的是十个老师啊，还有，校门确实比里面亮堂，看起来破破烂烂的。小孩子倒有点事实依据。陈老师也笑了，语重心长的说，你刚来就说‘我们的学校’，不错，这话说的很有归属感。这小乐小学条件艰苦，学生野，留守孩居多，难教的很。你要有思想准备，悠着点……
谢校长来了以后，全校老师十个人在校长办公室开了个教师列会。主要讨论课程安排的问题。由于十个老师有九个是上学期的在任老师。所谓的讨论就是征求莫莫的意见，让莫莫挑选一门主科。所谓挑选也只是二选一。一科是三年级的语文，一科是一年级的语文。一年级的语文老师钟小英请产假，照理来讲莫莫直接顶替钟小英的工作就行。可上三年级语文的陈鑫老师多次提出不愿上三年级语文，说三年级语文有作文，不好教。最主要的是基础差，这届三年级学生在一年级的全镇统考中成绩倒数第一，二年级倒数第二。连字都写不出几个来，还怎么写作文？
谢校长说，陈鑫老师就快退休了，比不得你们年轻人，年轻人有的是精力。莫老师是不是考虑考虑，上三年级的语文好呢？考虑到三年级学生基础差，换了几个老师也不见成绩有所提高。陈鑫老师接任时，学校就答应多发三百元，特殊情况特殊处理吧。因为当时没人愿意接。现在陈鑫老师已经交了一学期，这学期如果你愿意接三年级，也会得到一百五十元的补助。
莫莫感觉其他老师看戏似得目光毫无忌惮的捕捉自己脸上细微的表情。谢校长更是如一个精明的推销员把‘三年级的语文’的好处说的头头是道，偏偏让你觉得自己占了大便宜。莫莫也不是笨蛋，就事论事的说，‘三年级语文’除了基础差，应该还有什么特别的原因吧？我有十三年的教龄，一直教一二年级的语文，我从没上过三年级以上的课，我担心自己会让校长您失望。
这是间接的拒绝。气氛突然冷下来。
一个面黄肌瘦的男老师说，莫老师，我叫廖斌，这届的三年级，我从一年级开始就上他们的数学。班上共有四十五个学生。班中有四五个癫子，次次考零分，你就是给答案他们抄，他们都不会。学习风气很差，确实很难教。教语文就得担任班主任，因为我上二个主科，三四年级的数学。你不想接也在情理之中。
莫莫想，这真是个烫手山芋啊。接吧！吃亏是福！
莫莫说，好！我愿意教三年级语文。还请各位同事多多关照。
散会后，莫莫找廖斌老师了解了一些学生情况，着重了解学习好的，特别皮的，称为癫子的等等一些学生。
上课后，莫莫先给三年级的学生布置大扫除任务，再给学生编排座位，接着后师生自我介绍，最后选拔班干部。
经过一天的接触，莫莫对三年级的学生有了感性的认识。
临睡前，莫莫在日记本上写到：
如果不以学习成绩的标准定义好学生，只要在德智体美劳不同的领域取的好成绩，老师就把他们成为好学生的话，那么，三年级的好学生无处不在。|没有教不好的学生，只有不会教的老师。|加油！
p;正当莫莫津津有味的品读墙上这些歪歪斜斜的墙上涂鸦，心里想，现在的孩子真不错！这么喜欢涂鸦，以后教室后面的黑板报就给学生涂鸦好了。只要孩子喜欢，写啥都行。这样能增加不少识字量吧！正想着，同学们大叫：“陈老师来啦！陈老师来啦！”莫莫转过身子，只见一伙同学拼命的往门边挤。一个身着中山装，头发花白的老头大声呵斥：粪箕鬼，不要急，不要挤！
粪箕鬼，本是一句骂人的口头禅。如果在县城某学校崩出这么一句‘粪箕鬼’，准会让老师吃不了兜着走。可现在这句‘粪箕鬼’的呵斥，莫莫却听出了祖父般的疼爱味。
【三】
莫莫跟随一伙学生走进了小乐小学，对那个身着中山装的老头说：“陈老师好！我是新来的老师。”
“哇！是县城来的吗？怎这么早啊。我还以为是等车去县城的呢？心里还琢磨是哪家出门在外的闺女回来了呢。请问你贵姓啊！”陈老师微笑着说。
莫莫认真的回答了陈老师的话。随后，陈老师热情的带莫莫参观了小乐小学。简单的介绍了学校的老师，学生，教室，作息时间等等。
当陈老师说到我们学校有十个老师时，莫莫忍不住笑出声来。陈老师莫名其妙的回头，心想，这闺女莫不是中邪了，我们校有十个老师有什么好笑的。莫莫只好解释说，我想起我们学校外面围墙外面上的一首打油诗——‘小乐小学，春光灿烂，走近一看，破破烂烂。十个老师，九个笨蛋，还有一个是神经错乱！’原来真的是十个老师啊，还有，校门确实比里面亮堂，看起来破破烂烂的。小孩子倒有点事实依据。陈老师也笑了，语重心长的说，你刚来就说‘我们的学校’，不错，这话说的很有归属感。这小乐小学条件艰苦，学生野，留守孩居多，难教的很。你要有思想准备，悠着点……
谢校长来了以后，全校老师十个人在校长办公室开了个教师列会。主要讨论课程安排的问题。由于十个老师有九个是上学期的在任老师。所谓的讨论就是征求莫莫的意见，让莫莫挑选一门主科。所谓挑选也只是二选一。一科是三年级的语文，一科是一年级的语文。一年级的语文老师钟小英请产假，照理来讲莫莫直接顶替钟小英的工作就行。可上三年级语文的陈鑫老师多次提出不愿上三年级语文，说三年级语文有作文，不好教。最主要的是基础差，这届三年级学生在一年级的全镇统考中成绩倒数第一，二年级倒数第二。连字都写不出几个来，还怎么写作文？
谢校长说，陈鑫老师就快退休了，比不得你们年轻人，年轻人有的是精力。莫老师是不是考虑考虑，上三年级的语文好呢？考虑到三年级学生基础差，换了几个老师也不见成绩有所提高。陈鑫老师接任时，学校就答应多发三百元，特殊情况特殊处理吧。因为当时没人愿意接。现在陈鑫老师已经交了一学期，这学期如果你愿意接三年级，也会得到一百五十元的补助。
莫莫感觉其他老师看戏似得目光毫无忌惮的捕捉自己脸上细微的表情。谢校长更是如一个精明的推销员把‘三年级的语文’的好处说的头头是道，偏偏让你觉得自己占了大便宜。莫莫也不是笨蛋，就事论事的说，‘三年级语文’除了基础差，应该还有什么特别的原因吧？我有十三年的教龄，一直教一二年级的语文，我从没上过三年级以上的课，我担心自己会让校长您失望。
这是间接的拒绝。气氛突然冷下来。
一个面黄肌瘦的男老师说，莫老师，我叫廖斌，这届的三年级，我从一年级开始就上他们的数学。班上共有四十五个学生。班中有四五个癫子，次次考零分，你就是给答案他们抄，他们都不会。学习风气很差，确实很难教。教语文就得担任班主任，因为我上二个主科，三四年级的数学。你不想接也在情理之中。
莫莫想，这真是个烫手山芋啊。接吧！吃亏是福！
莫莫说，好！我愿意教三年级语文。还请各位同事多多关照。
散会后，莫莫找廖斌老师了解了一些学生情况，着重了解学习好的，特别皮的，称为癫子的等等一些学生。
上课后，莫莫先给三年级的学生布置大扫除任务，再给学生编排座位，接着后师生自我介绍，最后选拔班干部。
经过一天的接触，莫莫对三年级的学生有了感性的认识。
临睡前，莫莫在日记本上写到：
如果不以学习成绩的标准定义好学生，只要在德智体美劳不同的领域取的好成绩，老师就把他们成为好学生的话，那么，三年级的好学生无处不在。|没有教不好的学生，只有不会教的老师。|加油！